الأسابيع 4-5: تمارين الجرافيك

لماذا يعتبر تدريب Grafik ضروريًا لـ TestDaF وC1

في TestDaF، قام Goethe C1 وDSH بدمج التفاصيل، الرسومات سهلة التحليل والتحليل والتوزيع، بالإضافة إلى هذه النقاط في الكتابة الأسترالية.
في Wochen 4-5 deines Lernplans liegt der Fokus auf:

• إنشاء البيانات الهيكلية,

• الترجمة الفورية,

• Ursache-Wirkung erklären,

• Nominalstil & Konnektoren aktiv nutzen,

• مخطط تحت Zeitdruck Bearbeiten.

توفر هذه المجموعة من النساء برنامجًا تدريبيًا كاملاً، والذي يتم اختياره على TDN 4-5.

نظرة عامة: ما ستتقنه في الأسابيع 4-5

✔ 5 Grafiktypen sicher beschreiben

• بالكنديجرام

• الرسم الخطي

• تورتنديجرام

• تابيل

• رسومات مجمعة

✔ الهيكل الهيكلي للرسومات الجميلة

✔ 10 Übungsformate التقدمية

✔ 2-دقيقة-، 5-دقيقة-، والنسخة الكاملة (140-180 واط)

✔ التفسيرات والحجج

الأسبوع الرابع - التدريب على Grundlagen وStruktur

اليوم 1-2: Grafik-Grundstruktur festigen

جميع الأعمال المتعلقة بجمع البيانات:

1. اينليتونج

• الموضوع

• كويل

• زيتروم

2. الصورة الكبيرة

• هاوبتندينز

• المتطرفة فيرتي

• Auffälligkeiten

3. التفاصيل مع Vergleichen

• Gruppenunterschiede

• إنتويكلونجن

• Prozentsätze

4. تفسير

• موجليتش أورساشن

• gesellschaftliche/technologische Faktoren

5. ميني فازيت

• Kernaussage zusammenfassen

اليوم 3-4: Typische Grafiktypen + Micro-Übungen

Übung: Balkendiagramm (مهمة صغيرة)

نشر في 2 Sätzen die wichtigsten Unterschiede.

المتدرب:

• “höher als”، “geringer als”، “im Vergleich dazu”

** Übung: Liniendiagramm (مهمة صغيرة) **

نشر في 2 Sätzen die Entwicklung وأحد الإنشاءات المحتملة.

المتدرب:

• “stieg kontinuierlich”، “fiel abrupt”، “erreichte einen Höhepunkt”

** Übung: Tortendiagramm (مهمة صغيرة) **

Erkläre die Verteilung in einem Satz + المجموعة الأكبر في أحد الأيام.

المتدرب:

• “den größten Anteil”، “macht X % aus”

** Übung: تابيل (مهمة صغيرة) **

Vergleiche zwei Kategorien في 3 Sätzen.

المتدرب:

• “wies die höchste Zahl auf”، “lag deutlich unter”

اليوم الخامس: Nominalstil & Konnektoren für Datenbeschreibung

Nominalstil-باكيت

• يموت زوناهمه

• يموت فيرينجيرونج

• يموت ستيجيرونج

• الاستقرار

• يموت Entwicklung

كونكتورين

• التباين: المفصلات والحساسيات في الخلفية

• فولج: ضاهر، فولجليش، سوميت

• إضافات: außerdem, darüber hinaus

** أوبونج:
**اكتب 5 أكوام من المشروبات الغازية التي تحتوي على الاسمية.

اليوم 6-7: Mini-Grafikbeschreibungen (80-120 Wörter)

تاجليش 3 أوفجابن:

أوفجابي 1 - بالكنديجرام

Schreibe 5 Sätze: Einleitung → الصورة الكبيرة → Vergleich

أوفجابي 2 - ليني

3 اتجاهات + تفسير واحد

أوفجابي 3 - تابيلي

Vergleich von zwei Altersgruppen oder zwei Jahren

Ziel: الروتين والتحسين.

الأسبوع الخامس - مرحلة الإنتاج الكامل (مستوى TDN 5)

اليوم 8-9: Grafikbeschreibungen كامل (140-180 Wörter)

Übungsversion (مع Strukturhinweisen)

• هل كان zeigt die Grafik؟

• Welche Tendenz dominiert؟

• Welche Gruppen sind auffällig؟

• Welche Ursachen sind möglich؟

• فزيت في عينم ساتز.

بيسبيلوفجابي (تدريب)

Die Grafik zeigt die Nutzung digitaler Lernplattformen zwischen 2015 و2023.

هل كان du schreiben هو الاختبار الأفضل:

• كلار أنستيج

• besonders starke Entwicklung ab 2020

• Unterschiede zwischen Altersgruppen

• Mögliche Gründe: Digitalisierung، mobile Learning

• Fazit zur Bedeutung des Trends

اليوم 10-11: التدريب على الترجمة الفورية (مهارة TDN 5)

Viele bleiben auf der rainen Beschreibungsebene.
TDN 5 verlangt تحليل + تحديث.

تفسيرات übungen

Beantworte zu jeder Grafik:

• _Warum sind die Zahlen gestiegen/gesunken?
  _
• _Welche gesellschaftliche Entwicklung könnte dahinterstehen?
  _
• _Welche Folgen sind denkbar؟
  _

**Beispielantwort (التفسير):
**Eine Erklärung für den Deutlichen Antsieg ab 2020 is the verstärkte Nutzung digitaler Angebote während der Pandemie. Darüber hinaus spielt die zunehmende Verfügbarkeit mobiler Endgeräte eine zentrale rolle.

اليوم 12: الرسم ← انتقال الجدل

التدريب:
Vom deskriptiven Teil in the Diskussion übergehen.

Überleitungssätze

• _Auf Grundlage der dargestellten Daten lässt sich diskutieren، ob …
  _
• _Die Grafik wirft die Frage auf, inwiefern …
  _
• _Aus den Zahlen ergibt sich die مشكلة، داس …
  _

** أوبونج: **

Schreibe 5 Übergänge zwischen Beschreibung und Argumentation.

اليوم 13-14: تمارين مختلطة (تكامل الجهد المنخفض → SA → MA)

يتم دمج الرسومات مع النص كما هو الحال في TestDaF.

أوفجابي:

• رسم في 120 Wörtern beschreiben

• 60-Wörter-Analyse einer Textquelle

• 45-Sekunden-MA-Antwort، die beides verbindet

تم تنشيط التدريب كل ما هو جديد في الوحدة النمطية → الحد الأقصى لنقل التعلم.

اليوم 15: المحاكاة - Grafikbeschreibung unter Realbedingungen

• 20 دقيقة زيت

• 140-180 ورتر

• تحليل الرسومات

• شريبن → لا توقف

• 1-دقيقة-كوريكتورفا

قائمة المراجعة:

• اينليتونج كلار؟

• الصورة الكبيرة vorhanden؟

• Vergleich + الاتجاه + التفسير؟

• الاسمية؟

• لوجيش كونيكتورين؟

Ziel: Prüfungsleistung.

10 تدريبات رسومية يجب عليك تكرارها أسبوعيًا

1. 2-Minuten-Beschreibung

Ultrakurz: الموضوع + الاتجاه

2. 5-قائمة الاتجاه

Nur Trends extrahieren، ohne ganzen Text zu schreiben.

3. أورساتشي-فيركونج

قد يكون من الممكن استخدام صيغ Ursache.

4. تدريب التباين

Zwei Kategorien bewusst gegeneinanderstellen.

5. الحفر الاسمي

2 Sätze → Nominalisierung.

6. Überschriften فورموليرين

يمكنك العثور على كلمة المرور الخاصة بـ Grafik.

7. Übergänge üben

Beschreibung → الجدال.

8. خاتمة Zusammenfassung

1 ساتز: مركز إركينتنيس.

9. رسم تخطيطي لـ MA-Aufgabe mündlich erklären

45-60 ثانية.

10. محاكاة كاملة

Jede Woche 1 komplette Grafikbeschreibung.

خاتمة

التدريب على الرسم في Wochen 4-5 تم تدريبه من قبل أحد “Beschreiber” في أحد Analysten، من:

• الاتجاهات erkennt،

• Zusammenhänge erklärt،

• النمط الأكاديمي المستخدم،

• تفسير تاريخي،

• fließend und präzise schreibt.

هذه الأشياء التي يجب أن تعلمها هي entscheidend für einen schriftlichen Ausdruck auf TDN 4-5.

#None